Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

Od roku 2021/2022 v škole ni sú organizované metodické združenie ani predmetová komisia. Poradným orgánom riaditeľky je pedagogická rada, ktorá rokuje šesťkrát počas školského roka.

Rada školy rokuj trikrát ročne.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 202

Počet tried: 11

Podrobnejšie informácie:

V základnej škole sme mali 9 tried, počet detí boli 161. V školke sme mali 2 triedy s počtom deti 41.

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V školskom roku 2022/2023 sme vedeli uskutočniť všetky plánované naše aktivity:

* Dni Móra Kóczána

* Deň detí

*Deň Zeme

* Letná škola

* Lampionový pochod na deň Svätého Martina

* Ples rodičov

* recitačná súťaž Vizváryho

Počas šk.roka sme organizovali aj školu v prírode. Deti boli týždeň v Bakonyu. Oproti minulého roku sme už mohli organizovať aj školské výlety a exkurzie.

Žiaci I.stupňa navštevovali Podunajský múzeum v Komárne.Tématika exkurzie bola: Život našich predkov.

Žiaci II. stupňa navštevovali Bratislavu a Devínsky hrad.

Deti MŠ boli na prechádzek v Komárne, kde malým vlakom putovali celé mesto.

Cez leto sme mali dve letné tábory v škole: Kuckó - letný remeselnícky tábor a Árgyélus - detský divadelný tábor.

Žiaci školy sa zúčastnili v Erzsébet tábor pri Balatóne v Zánku a v tábore maďarského jazyka v Sátoraljaújhely.

Žiaci školy mali prenamentku do divadla Jókaiho v Komárne, kde videli 4 divadelné predstavenie.

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Spoločný projekt ZŠ s MŠ - Dni Móra Kóczána

Program sa trvá každoročne jeden týždeň, vždy na začiatku októbra. Ciele programu sú:

- oživiť spomienky športovca-úspešného olympikona

- hľadanie nových športových talentov

- získať záujem mládeže o športovú aktivitu

- poznanie športových úspechov v minulosti na území SR

- správne využitie voľného času

- rozvíjať zručnosť detí

- poznanie kultúry vlastnej národnosti

- poznanie slovenského kultúrneho dedičstva

Školský mliečný a ovocný program

V rámci Mliečného programu, žiaci ZŠ a MŠ dostanú denne mliečné výrobky v ŠJ, týždenne dvakrát ovocie, čo sú kúpené z dotácie Ministerstva poľnohospodárstva. Škola sa zaviazla, že ročne dva krát usporiadá temetický deň, kde žiaci sa môžu vyskúšať zdravé jedlá a nápoje.

Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II - národný projekt - MPC Bratislava

Projekt je spolufinancovaný z prostriedkov Európskeho sociálneho fondu v rámci Operačného programu Ľudské zdroje, Prioritná os

1: Vzdelávanie; Investičná priorita:

1.1 Zníženie a zabránenie predčasného skončenia školskej dochádzky a podporou prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a bežných spôsobov vzdelávania za účelom opätovného začlenenia do vzdelávania a prípravy;

Špecifický cieľ: 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie žiakov.

Pilotne overovanie: Kulikulárna reforma

Škola je zapojená do pilotného overovania kulikulárnej reformy pod zášitou NIVAM a MŠ. Je to trojročný projekt. V rámci Slovenska sú zaojené 39 škôl, z toho sú traja s vyučovacím jazykom maďarským.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: od 09.03.2022 do 14.03.2022

Druh inšpekcie: tematická

Stav a úroveň vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školách s vyučovacím jazykom maďarským.

" Škola zabezpečila v dostatočnom množstve adekvátne učebnice pre vyučovanie predmetov primárneho a nižšie stredného vzdelávania. Žiaci na hodinách chápali bežné pokyny učiteľov, rozumeli súvislému prejavu. Na väčšine hodín veku primerane používali osvojenú slovnú zásobu vo verbálnom prejave so správnou artikuláciou, menšiu zručnosť preukázali pri tvorení dialógu s použitím modeloých viet. Žiaci preukázali adekvátne zručnosti pri počúvaní s porozumenímväčšina pochopila počutý text, porozumeli otázkam učiteľa a cvedeli sformulovať vecnú odpoveď. Nižšiu schopnosť prejavili v rámci čítania s porozumením pri sformulovaní hlavnej mylienky prečítaného textu, predpovedaní deja a vyslovení vlastného názoru, postoja.Väčšina v písomnom prejave veku primerane aplikovala základné pravidlá slovenského pravopisu."

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Škola má vo vzťahu k počtu žiakov a vzdelávaciemu programu dobré priestorové podmienky - priestranné triedy, zborovňu, učebňu výpočtovej techniky, kabinety, školskú jedáleň, telocvičňu. ŠKD nemá samostatné priestory. Škola má k dispozíciu aj športovú halu. Triedy a kabinety sú vybavené novými nábytkami. Didaktická technika je nová a funkčná.Škola je štandardne vybavená učebnicami. Vybavenosť ŠKD didaktickými hrami, hračkami a učebnými pomôckami je nadpriemerná.

Materská škôlka má vo vzťahu k počtu detí a vzdelávaciemu programu dobré priestorové podmienky - priestranné triedy. Nemáme samostatné priestory na spálňu, poobedňajší odpočinok detí je riešené v triedach. V triedách máme nový nábytok, koberce. Materská škola je naštandardne vybavená výpočtovou technikou. Vybavenosť MŠ didaktickými hrami, hračkami a učebnými pomôckami je nadpriemerná.

O miesto pre deti v MŠ je veľký záujem, preto sa začalo konanie ohľadom rozšírovania miest v MŠ.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

V školskom roku 2022/2023 škola bola zapojená do projektu pilotného overovania Dodatku č. 8 v ŠVP. To znamenalo, že niektoré učebné osnovy sme mohli preradiť do vyššieho ročníka. Vďaka tomu sme mali viac času na preberanie a prehlbovanie učiva. To pomohlo žiakom, ktorí napredovali pomalšie, aby nemuseli opakovať ročník. Rozvoju problémových žiakov vo veľkej miere napomáhajú pedagogickí asistenti a špeciálni pedagógovia.

Naši výborní žiaci dosiahli vynikajúce umiestnenia v predmetových súťažiach. Dvaja žiaci našej školy, Luca Lapos a Balázs Kristóf Várady, vyhrali medzinárodnú gramatickú a matematickú súťaž

Všetci naši deviatáci boli prijatí na tú strednú školu, na ktorú chceli ísť.

V minulom školskom roku počet predčasne ukončujúcich školskú dochádzku klesol.

Najviac problémov spôsobujú neospravedlnené a zbytočné absencie. Žiaľ, školský zákon umožňuje rodičom potvrdiť päť dní chýbania koľko krát chcú cez šk.rok, takže s touto situáciou už nič nenarobíme.

§ 2. ods. 2 a

ŠVVP na MŠ

V MŠ nemáme detí so ŠVVP.

§ 2. ods. 2 b

Úspešnosť žiakov

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

V školskom roku na škole bolo 31 žiakov so ŠVVP. Prácu pedagógov s nimi nám pomáhali traja asisteni pedagóga a dve školské špeciálne pedagogičky.

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 21 / 11

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2022: 22t / 12

detí s odloženou školskou dochádzkou: 0 / 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2023:

Počet žiakov, ktorí ukončili základné vzdelanie a získali nižšie stredné vzdelanie (deviatáci): 25

Počet žiakov, ktorí ukončili základné vzdelanie ale nezískali základné vzdelanie (predčasné ukončenie): 4

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

Prihlásenie na štvorročný gymnázium: 1

Prihlásenie na SOŠ: 15

Prihlásenie na SOU: 9

§ 2. ods. 3 d

Prijatí na SŠ

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

V 1. a 2. ročníku žiaci sú klasifikované so slovným hodnotením.

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

638 322.-

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

1 452.- prípevok od rodičov za ŠKD

660.- príspevok od rodičov za MŠ

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

5 087.-

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

0.- eur

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

asitenti učiteľa: 13 466.- eur

Škola v prírode: 3 400.- eur

Lyžiarsky kurz: 1 500.- eur

MŠ - 5 ročné deti: 9 833.- eur

Profesijný rozvoj: 1 142.- eur

Príspevok na učebnice: 5 972.- eur

Projekt supervízor: 5 031.- eur

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

* Ples rodičov

* Deň detí

* Rodinný deň

* Rodičovské združenie - 4 krát za šk.rok

Záver

Vypracoval: Mgr. Várady Kornélia

V Zlatnej na Ostrove, 07.10.2023

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 09.10. 2023

Vyjadrenie rady školy

Rada školy súhlasí so správou.

12.10.2023

Mgr. Anikó Hostinová